С 7 по 9 октября в Иркутском областном ТЮЗе им. А.Вампилова РАМТ проведет Всероссийский семинар по работе со зрителями. Тема года – «Разработка и реализация зрительских проектов для детей и молодежи в условиях репертуарного театра».
В рамках семинара состоится презентация очередного сборника методических рекомендаций серии «Педагогам театров для детей и молодежи»: «Проектная работа с издательствами литературы для детей и подростков в театре» (из опыта драматургических лабораторий РАМТа).
Напомним, что Всероссийский семинар по работе со зрителями проводится с 2014 года Экспериментальным центром по работе со зрителями РАМТ. Также в рамках проекта ведется издательская деятельность: выпуск методических рекомендаций по реализации зрительских проектов в серии "Педагогам театров для детей и молодежи", представляющих лучший опыт работы с театральной аудиторией. Издания РАМТа распространяются бесплатно среди театральных специалистов на семинарах театра или по запросу, самовывозом из РАМТа. Заявки можно присылать по адресу zritel-ramt@yandex.ru.
Серия методических рекомендаций "Педагогам театров для детей и молодежи".
1. Семейный клуб (опыт РАМТа), 2015 г.
2. Клуб "Театральный словарь" (опыт РАМТа), 2015 г.
3. Молодежный образовательный проект "ТЕАТР+" (опыт РАМТа), 2015 г.
4. Пресс-клуб (опыт РАМТа), 2015 г.
5. Волонтерское движение в театре (опыт Новосибирского молодежного театра "Глобус"), 2016 г.
6. Программы тематических квестов в театре (опыт Новосибирского молодежного театра "Глобус"), 2016 г.
7. Система абонементов в театре (опыт СПБГДМТ "Зазеркалье"), 2017 г.
8. Развитие аудитории в театральном центре им. Вс.Мейерхольда (опыт ЦИМ), 2017 г.
9. Учительский клуб в театре (опыт РАМТа), 2017 г.
10. Конкурс "Лучший театральный класс" (опыт Пермского ТЮЗа), 2018 г.
11. Театральные технологии в помощь учителю. Естественные науки (опыт РАМТа), 2018 г.
12. Театральные технологии в помощь учителю. Гуманитарные науки (опыт РАМТа), 2019 г.
13. Спецпроекты к спектаклю (опыт Челябинского Молодежного театра), 2020 г.
14. Развивающие театральные игры в помощь учителю и педагогу театра (опыт РАМТа), 2020 г.
15. #НяганьТЮЗ уроки (опыт Няганского ТЮЗа), 2021 г.
16. Работа театра с педагогами образовательных организаций (опыт Саратовского ТЮЗа им. Ю.П.Киселева), 2022 г.
17. Театр и школа: новые форматы сотрудничества (опыт СПБГДМТ "Зазеркалье"), 2023 г.
18. Возрастная психология и театр: точки пересечения. Часть I (опыт проекта РАМТа "Точки пересечения. Полилог"), 2024 г.
19. Возрастная психология и театр: точки пересечения. Часть II (опыт проекта РАМТа "Точки пересечения. Полилог"), 2024 г.
20. Театральные путешествия. Экскурсии по театру и мастерские, созданные в концепции культуры соучастия (опытТеатр РОСТА в Царицыно), 2025 г.
21 «Проектная работа с издательствами литературы для детей и подростков в театре» (из опыта драматургических лабораторий РАМТа), 2026 г.
В рамках семинара состоится презентация очередного сборника методических рекомендаций серии «Педагогам театров для детей и молодежи»: «Проектная работа с издательствами литературы для детей и подростков в театре» (из опыта драматургических лабораторий РАМТа).
Напомним, что Всероссийский семинар по работе со зрителями проводится с 2014 года Экспериментальным центром по работе со зрителями РАМТ. Также в рамках проекта ведется издательская деятельность: выпуск методических рекомендаций по реализации зрительских проектов в серии "Педагогам театров для детей и молодежи", представляющих лучший опыт работы с театральной аудиторией. Издания РАМТа распространяются бесплатно среди театральных специалистов на семинарах театра или по запросу, самовывозом из РАМТа. Заявки можно присылать по адресу zritel-ramt@yandex.ru.
Серия методических рекомендаций "Педагогам театров для детей и молодежи".
1. Семейный клуб (опыт РАМТа), 2015 г.
2. Клуб "Театральный словарь" (опыт РАМТа), 2015 г.
3. Молодежный образовательный проект "ТЕАТР+" (опыт РАМТа), 2015 г.
4. Пресс-клуб (опыт РАМТа), 2015 г.
5. Волонтерское движение в театре (опыт Новосибирского молодежного театра "Глобус"), 2016 г.
6. Программы тематических квестов в театре (опыт Новосибирского молодежного театра "Глобус"), 2016 г.
7. Система абонементов в театре (опыт СПБГДМТ "Зазеркалье"), 2017 г.
8. Развитие аудитории в театральном центре им. Вс.Мейерхольда (опыт ЦИМ), 2017 г.
9. Учительский клуб в театре (опыт РАМТа), 2017 г.
10. Конкурс "Лучший театральный класс" (опыт Пермского ТЮЗа), 2018 г.
11. Театральные технологии в помощь учителю. Естественные науки (опыт РАМТа), 2018 г.
12. Театральные технологии в помощь учителю. Гуманитарные науки (опыт РАМТа), 2019 г.
13. Спецпроекты к спектаклю (опыт Челябинского Молодежного театра), 2020 г.
14. Развивающие театральные игры в помощь учителю и педагогу театра (опыт РАМТа), 2020 г.
15. #НяганьТЮЗ уроки (опыт Няганского ТЮЗа), 2021 г.
16. Работа театра с педагогами образовательных организаций (опыт Саратовского ТЮЗа им. Ю.П.Киселева), 2022 г.
17. Театр и школа: новые форматы сотрудничества (опыт СПБГДМТ "Зазеркалье"), 2023 г.
18. Возрастная психология и театр: точки пересечения. Часть I (опыт проекта РАМТа "Точки пересечения. Полилог"), 2024 г.
19. Возрастная психология и театр: точки пересечения. Часть II (опыт проекта РАМТа "Точки пересечения. Полилог"), 2024 г.
20. Театральные путешествия. Экскурсии по театру и мастерские, созданные в концепции культуры соучастия (опытТеатр РОСТА в Царицыно), 2025 г.
21 «Проектная работа с издательствами литературы для детей и подростков в театре» (из опыта драматургических лабораторий РАМТа), 2026 г.